Att tänka på innan en skolbio

Väck elevers nyfikenhet innan filmvisningen på ett sätt som passar gruppen och deras ålder. Här hittar du tips och råd om förberedelser.

När du och dina elever undersöker olika nivåer av filmupplevelsen hjälper du dem att utveckla sin filmkunnighet som mer kritiska, uppmärksamma och kunniga läsare av den rörliga bilden – filmarbetet kan också
hjälpa eleven att orientera sig i sin omvärld och hitta sin
egen identitet.

Samtidigt kan du som lärare bearbeta kursmål och nå ämneskunskaper. Att jobba med film i undervisningen ger således många flugor i en smäll!

Så här väcker du elevernas nyfikenhet

Filmkunnighet och läsförmåga av film innebär att kunna härleda mening av det du ser – det är en aktiv process av att ta emot, tolka och förstå de rörliga bilderna och detta går lättare om du är förberedd på vad du ska få
se. Väck elevernas nyfikenhet innan filmvisningen på ett sätt som passar gruppen och deras ålder.

Exempel på hur du kan gå tillväga.

• Titta på filmens affisch eller trailer tillsammans och fundera på vad de kommunicerar och väcker för känslor.
• Fundera på filmens titel, vilka karaktärer ni ser.
• Vad är filmen för genre? Hur brukar den typen av filmer berätta?
• Vilket land kommer filmen ifrån och vilket språk kommer de att prata?
  

Fördjupning

Fördjupa er med fördel i filmens teman kopplat till just ert syfte med varför ni väljer att se just den filmen i undervisningen – handlar den kanske om identitet? Mänskliga rättigheter? Handlar filmen om någon historisk händelse? Att kontextualisera filmen är a och o i förberedelsen av upplevelsen.